剛剛開始電影榮譽學士學位第一學期課程的 Cho Jun Ming 表示，進入拉薩爾藝術學院學習是“夢想成真”。Jun Ming 是位自學成才的電影人，他的短片獲得了當地比賽，以及海南、紐約和多倫多電影節的認可。2018年，因文化成就杰出，國際青年商會授予其世界十大杰出青年新加坡功勛獎。
盡管24歲就已成就卓著、深獲肯定，但 Jun Ming 仍選擇進入電影學院繼續深造。他在拉薩爾的第一部學生電影《我唯一的陽光》，敘述遭受校園霸凌的失聰女孩的遭遇，故事感人。就讀表演榮譽學士學位最后一年的 Su Paing Tun 與 Jun Ming 合作出演了這部電影，她在其中飾演女孩的母親。
《我唯一的陽光》入選第21屆海南國際旅游島歡樂節第三屆中國-東盟大學生文化周文藝展演暨大學生短片大賽，以及2021年第14屆國際兒童電影節。
制作以社會問題為主題的電影一直是 Jun Ming 的夢想。在拍這部電影之前，他對聽障了解不多。他抽時間研究了聽障人士文化和兒童霸凌心理，這開拓了他的眼界。他特別感謝非凡地平線的 Lily Goh ，她教他和 Su 學習新加坡手語 (SgSL) 并分享聽障人士群體的故事。
通過這個項目，Su 完成了自己表演榮譽學士學位綜合戲劇表演論文的研究，其中包括聾癥和聽力障礙。她一直在尋找機會接觸聽障人士群體和聽障人士文化。所以她一聽說 Jun Ming 正為《我唯一的陽光》物色演員就自薦加入。
盡管 Su 之前已通過 Lily 以及參加新加坡聽障人士協會的 SgSL 課程，獲得了一些現實生活中使用基本手語進行交流的經驗。雖然她熟悉劇本中的大部分單詞，但她對自己的手語沒有十足把握，因為她還是個初學者。她面臨的挑戰是重新調整自己記臺詞的方式，因為通常她都是用英語記。SgSL 的語法和英語是不同的。
她一直對手語著迷，因為它超越了文字，在身體和情感上都非常具有表現力。作為演員，她對角色的切入點主要是通過臺詞。不得不使用手語使她明白，自己必須全身心地投入，而不是依賴言語。
這是 Jun Ming 第一部沒有對話的電影。他必須思考如何只依靠兩個角色之間的非語言互動，以及選用恰當的視覺效果和聲音來講述故事。
對 Su 來說，鏡頭角度是一個新的挑戰。因為手語非常直觀，所以他們必須非常精確，她必須確保自己的手勢不超出鏡頭。此外，手語使用者必須遵守慣用手、左手和右手的語法規則。這意味著作為一個慣用右手的人，她需要用右手來做單手手勢。她不能為了讓鏡頭拍到她的手語動作，而突然切換到左手表達。與 Jun Ming 和攝影總監 Asyraf 的良好溝通非常重要，這樣他們才能保持正確的取景。
最重要的是，他們在新冠疫情期間在很短的時間內制作了這部電影。工作人員相當少，因此把控時間是他們必須克服的一個主要障礙。影片中飾演主角的小女孩 Adeel 也是第一次擔綱演出，作為導演，Jun Ming 從這次拍攝學到很多指導新演員表演的經驗。
Jun Ming 中學時第一次聽說拉薩爾的電影課程。他知道這是新加坡和亞洲著名的藝術院校，但當時他沒有電影作品。所以他自己一直在努力——他在新傳媒公司和幾個電影制作公司擔任過臨時演員，還在一些學生電影和戲劇中演出，他借著這些機會觀察并了解電影制作。
他花了七年時間自學電影制作，但覺得自己在學習電影技巧和故事寫作方面還能有進步。這一片知識的空白只有電影學院才能填補。他也知道在電影學院學習可以讓他結識其他志同道合的人，并組成團隊一起制作電影。
《我唯一的陽光》是 Jun Ming 在拉薩爾學習期間的第一部作品，他從同學們的專業知識和創意激發中獲益良多。這里的每個人都熱愛電影制作并幫助彼此成長。接觸海外電影節，讓他更多地了解了不同的電影文化、獨特的電影風格和敘事結構，也讓他大開眼界。
在學校學習真的可以讓他有機會制作許多不同類型的電影，并嘗試自己無法做到的新事物。作為一名獨立電影制作人，他會擔心公眾對作品有強烈反彈或批評，但學校里很安全，也有利于創作，他們可以在其中犯錯并相互學習。而擁有多年行業經驗的講師們，也給他們非常寶貴的指導。最重要的是拉薩爾各個學院之間的合作潛力。
從在拉薩爾的第一年開始，Su 就一直在和其他學生合作。除了《我唯一的陽光》之外，她還參與了普特南電影與動畫學院的兩部一鏡到底練習作品、一部商業電影和兩部學生電影。她還曾為拉薩爾的一門攝影短期課程當模特，并為設計傳播專業的學生畢業項目撰寫了一篇文章。
Su 真的很喜歡所有 2 級學生在第 2 學期必須進行的跨學科作業項目。大家仍在學校中展開跨學科合作是她很喜歡的一件事，因為其中不分階級高低，每個人都能投入創意。
特別是對于 《我唯一的陽光》這部電影，她很高興能參與到我熱愛的事業中。在社會模式下，聽障人士群體的代表性和與有聲社區的藝術合作仍然不普遍。他們應該更為包容，而這部電影是朝著正確方向邁出的一步。
Su 除了在新加坡老牌劇院獲得更多經驗和創作自己的作品，她最大的夢想是將自己的表演技能應用到無障礙藝術/殘疾人藝術領域。例如，她想成為戲劇表演的手語翻譯或影子翻譯。她也很想創建一個聾啞劇院集體。
Jun Ming 想牢記自己電影之旅的初心，繼續制作探索關于重要社會問題的電影。他還想繼續參加著名的國際電影節，甚至有朝一日能去戛納。他想出一份力，代表本土電影社區走向海外。
關于新加坡拉薩爾藝術學院
拉薩爾藝術學院設有30多種大專文憑、本科及研究生課程，包括美 術、設計傳播、室內設計、產品設計、電影、動畫、時裝、舞蹈、音樂、戲 劇、藝術管理、藝術教育與實踐、藝術療法、亞洲藝術史和創意寫作 等多個專業。
拉薩爾擁有創意氛圍濃厚的跨學科學習環境，激發專業潛力，培養 新一代具有前瞻性和活躍于全球的藝術家、設計師和創意產業領軍人物。
本院的師資實力雄厚，薈萃了眾多屢獲殊榮的藝術家、設計師、教育 家和研究人員，他們所倡導的實踐型教育理念使拉薩爾獨樹一幟，一躍成為與眾不同的國際卓越創意中心。
由具有遠見卓識的已故藝術家和教育家-德拉薩爾修 士約瑟夫·麥克納利(Joseph McNally)于1984年創立-拉薩爾是一所非營利性私立教育機構，其學位課程由倫敦大學金史密斯學院驗證。學院獲得新加坡教育部的助學金資助。此外，教育部將支持拉薩爾藝術學院和南洋藝術學院建立聯盟，成立一所新的藝術大學。這所私立大學目前正在籌備中，預計在接下來三到四年內成立。
